Inauguran Foro Empresarial de Ingenierías en Campus Celaya-Salvatierra
A través de talleres y conferencias que se impartirán en forma gratuita, los estudiantes tendrán oportunidad de recibir información útil durante los días 10 y 11 de abril.
A través de talleres y conferencias que se impartirán en forma gratuita, los estudiantes tendrán oportunidad de recibir información útil durante los días 10 y 11 de abril.
Los alumnos de la División de Ingenierías, afiliados al capítulo estudiantil de ASME–SOMIM, contaron con el acompañamiento de egresados exitosos, de sus profesores, de ex directores, y de sus benefactores.
La renovación del convenio de colaboración ha redundado en beneficios mutuos en el área de investigación, así como de trabajo social.
El nombre de «Claustro Ing. Carlos Arnold Ojeda» al aula 303 de la sede Belén, como una forma de reconocer al profesor quien durante 34 años ha estado al servicio de la Casa de Estudios, en donde se ha distinguido por su honorabilidad y excepcional labor académica.
Se propuso al Rector General de la UG hacer un marco de reconocimiento a todos los grupos organizados y, a la fecha, se tienen ya más de 60 grupos en la comunidad universitaria, con diferentes perfiles y proyectos, pero todos contribuyen a su formación integral.
Se trata de una bacteria alcalófila muy interesante para estudios futuros de transformación de metales y para búsqueda de nuevas enzimas extremosas.
Su trabajo “Potential effects of nanopollutants on biological wastewater treatment” recibieron el premio Best Presentation Award del evento.
En la embajada de Estados Unidos en México se hizo entrega de dicha distinción que se otorga a centros oficiales de aplicación del examen del idioma inglés, llamados TOEFL Primary y TOEFL Junior a nivel internacional.
La finalidad del proyecto es apoyar a las universidades participantes en la implementación de la metodología conocida como “ABP”: Aprendizaje Basado en Problemas (PBL en sus siglas en inglés) en la currícula
El evento lleva el nombre del ser mitológico que venció al minotauro, en alusión a la necesidad del sector educativo de arriesgarse y adentrarse en laberintos para vencer las amenazas que enfrenta la sociedad.