Celaya, Gto.- La sede Juan Pablo II de la Universidad de Guanajuato (UG) reunió a investigadoras del Campus Celaya‑Salvatierra en el panel académico “Mujeres que hacen ciencia dentro de la Universidad de Guanajuato”, realizado como parte de las actividades del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
De acuerdo al comunicado de prensa, el panel, integrado por destacadas investigadoras, resaltó la importancia de la diversidad de perspectivas como motor para la innovación científica. Las especialistas coincidieron en que contar con distintas experiencias, mentalidades y enfoques permite comprender los problemas de manera más amplia y proponer soluciones creativas y eficientes.
Las panelistas fueron las doctoras Rocío Rosas Vargas, Gloria Leticia López Salazar, Clara Teresita Morales Álvarez, Perla Shiomara del Carpio Ovando, María Isabel García Vieyra y Xóchitl Sofía Ramírez Gómez, quienes compartieron sus trayectorias en distintas áreas del conocimiento, evidenciando cómo la participación de mujeres en la ciencia fortalece el desarrollo académico y social.
Durante el diálogo, las investigadoras subrayaron que, históricamente, muchas mujeres científicas han visto sus aportaciones minimizadas, ignoradas o incluso apropiadas por hombres. Desde sus propias disciplinas, reconocieron que este patrón aún puede encontrarse en la academia contemporánea y enfatizaron la necesidad de visibilizar los logros femeninos para construir entornos más justos y equitativos.
Ya sea en ciencias sociales, salud, humanidades, tecnología o ciencias naturales, todas coincidieron en que la inclusión es indispensable para el avance del conocimiento y en la importancia de construir una ciencia accesible, divertida y llena de posibilidades, especialmente para niñas que muchas veces crecen sin referentes femeninos en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).
Por otro lado, destacaron la relevancia de acercar la ciencia a niñas y niños desde edades tempranas, promoviendo la curiosidad, el pensamiento crítico y el gusto por la investigación. Subrayaron la necesidad de eliminar los roles de género que históricamente han limitado la participación femenina en disciplinas científicas y tecnológicas, y recalcaron que la ciencia y la vida familiar no son mutuamente excluyentes, pues muchas mujeres logran equilibrar ambas áreas siempre que existan políticas institucionales de apoyo.
Asimismo, señalaron la urgencia de crear ambientes académicos donde la equivocación se conciba como parte natural y necesaria del aprendizaje científico. “Las ideas brillantes necesitan espacios seguros para expresarse”, señalaron.
Finalmente, las investigadoras invitaron a las y los estudiantes de todas las áreas del conocimiento a involucrarse en proyectos de investigación y experimentar la ciencia más allá del aula. Compartieron beneficios, aprendizajes y consejos provenientes de sus propias trayectorias, motivando a las nuevas generaciones a intentarlo, explorar y contribuir a la producción de conocimiento.
Sus experiencias profesionales confirman que la conciliación no solo es posible, sino necesaria para construir comunidades científicas más humanas y sostenibles.
