Guanajuato, Gto. La Universidad de Guanajuato no cuenta con los recursos económicos para crear su propia herramienta de inteligencia artificial, sin embargo, trabaja en alternativas desarrolladas por su propio talento universitario para optimizar los recursos disponibles y detectar patrones de uso que permitan evitar gastos innecesarios.
“Hemos también desarrollado soluciones propias, insisto, gracias al talento universitario, porque detectamos cuando alguien no lo está usando para que no habría presupuesto que alcanzara”, explicó la rectora general Claudia Susana Gómez López.
Agregó que el uso de servicios de inteligencia artificial implica costos en cada interacción, por lo que la universidad ha comenzado a desarrollar soluciones propias con apoyo de su comunidad académica y tecnológica.
Dijo que si no contemplan desarrollar una inteligencia artificial es debido al alto costo que implicaría, aunque mantiene el objetivo de aprovechar al máximo las capacidades de su comunidad universitaria.
“Todavía no estamos en el desarrollo de nuestra propia inteligencia artificial porque es costosísimo. No tenemos el presupuesto para ello. Pero hacemos lo mejor que podemos con este gran (…) talento universitario”.
Gómez López dijo que fortalecen su estrategia de incorporación de inteligencia artificial (IA) entre su comunidad estudiantil y docente mediante el desarrollo de una plataforma que concentra más de 20 motores de inteligencia artificial, además de programas de capacitación y microcredenciales para el profesorado.
La estrategia busca facilitar el acceso a distintas herramientas de IA desde un mismo espacio y dentro de un entorno institucional seguro. De acuerdo con la institución, la plataforma permitirá a los estudiantes evitar el uso disperso de diferentes servicios y aprovechar herramientas como Flow, Gemini y Copilot.
“Tenemos en un solo lugar más de 20 motores de inteligencia artificial, lo cual también optimiza mucho estar moviéndonos, no estar moviéndonos de plataforma en plataforma”.
La propuesta también contempla medidas de seguridad y alianzas con otras instituciones educativas, entre ellas la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), además de una estrategia de formación dirigida a la comunidad docente.
Estos mecanismos de capacitación tienen como objetivo que el uso de la IA pueda adaptarse a las necesidades de cada grupo y estudiante, sin perder de vista el papel central del pensamiento humano en los procesos educativos.
La rectora general advirtió que uno de los principales retos consiste en evitar que la dependencia de estas tecnologías reduzca la capacidad de análisis, decisión e interacción de los estudiantes.
“Lo que no debemos de permitir es que nos quiten, como seres humanos, la capacidad de pensamiento y, por supuesto, también la capacidad de sentimiento”.
En ese sentido, planteó que el uso de la inteligencia artificial debe acompañarse de una reflexión sobre la manera en que las personas interactúan entre sí, particularmente ante situaciones en las que los estudiantes recurren a estas herramientas para tomar decisiones personales.
Los objetivos son a largo plazo y contemplan un proceso de actualización permanente. Los retos planteados previamente han sido atendidos, aunque no se consideran concluidos.
“Es una estrategia de largo plazo. Hemos cumplido esos retos que anunciábamos el año pasado, pero también que no están cerrados. Esto es de trabajo permanente”.
Dentro de este proceso también está la formación profesional en el área. La Universidad de Guanajuato cuenta con una licenciatura en Inteligencia Artificial y Ciencia de Datos, cuya primera generación está próxima a egresar.
“Somos de las universidades que tiene la licenciatura en inteligencia artificial y ciencia de datos. En diciembre egresa la primera generación”, concluyó.
